????五年一貫制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。五年一貫制學(xué)習(xí)期限為五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專，屬于五年制全日制大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。是上海市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為上海高職院校儲(chǔ)備了生源，保證了高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。什么是五年一貫制全日制大專：五年一貫制含義五年一貫制全日制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的省內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡稱“高職院?！保W(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，證書注明五年一貫制?？谱謽樱c三年制?？谱謽踊緹o異。頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制全日制大專：文憑硬初中畢業(yè)直接參加五年一貫制全日制大專教育，這樣可以巧妙的越過高中。不要看成績，只看綜合素質(zhì)。 上海市教育部門規(guī)定，報(bào)考上海五年制?？频膶W(xué)生必須是初高中畢業(yè)生。浙江服務(wù)五年一貫制分?jǐn)?shù) 五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，與三年制專科字樣無異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報(bào)考五年一貫制具有多重獨(dú)特優(yōu)勢。五年一貫制學(xué)制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習(xí)年”，同時(shí)教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時(shí)間的學(xué)習(xí)后，能夠直接獲得國家認(rèn)可的大專學(xué)歷，同時(shí)也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對(duì)于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因?yàn)橐坏┻x錯(cuò)專業(yè)，將導(dǎo)致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。浙江服務(wù)五年一貫制分?jǐn)?shù)五年一貫制高職的五年級(jí)在籍注冊(cè)學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)學(xué)校推薦，可參加普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔。 ????高校春招和統(tǒng)招的區(qū)別：高校統(tǒng)招既高考考上的學(xué)校，和春高校春招在錄取上有區(qū)別，入學(xué)后就一樣對(duì)待了。我國普高錄取方式有兩種，統(tǒng)招、高校春招。高考是全國統(tǒng)一考試，統(tǒng)一錄取，大專、本科按照分?jǐn)?shù)線錄取，高考志愿可選學(xué)校和專業(yè)比較充分，分布在全國各省。高校春招是高考的補(bǔ)充，是各省高職院校根據(jù)各校專業(yè)配置和生源需求，提前在本省進(jìn)行的錄取，以學(xué)生在高中或中專、職中學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，進(jìn)行擇優(yōu)錄取。學(xué)生春招錄取后，還可以參加普高高考，如果成績上了本科線，可以參加本科錄取，春招學(xué)位由學(xué)校重新調(diào)劑，但學(xué)生不能再參加普高?？其浫　o論是高校春招或統(tǒng)招，入學(xué)后有可能分在同一個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)形式都是全日制，學(xué)歷也就沒什么區(qū)別了。對(duì)自己成績信心不足的同學(xué)，建議了解并參加春招，這樣可以多一個(gè)選擇，這時(shí)候根據(jù)自己愛好特長選擇余地比較大，而且不影響參加高考沖刺本科機(jī)會(huì)，起碼多了一份升學(xué)保障。 ????初中畢業(yè)有一種升學(xué)方式叫做五年制大專，那么這類學(xué)校，哪家好呢？為什么？高職高專院校，基本是面向本省內(nèi)招生的，所謂5年制大專，其實(shí)就是中高職銜接，也叫中高職直通車。因此，究竟哪所學(xué)校好，各個(gè)省的情況不同，要根據(jù)題主所在的省份政策來談，因?yàn)椋珖鞯氐恼咭彩遣惶粯拥?。但有一些原則可以借鑒：首先：五年制大專，要看終點(diǎn)院校，也就是大專院校的水平和層次。其次：中職怎么選？選中職，其實(shí)就是選高職，選擇的原則，就是看中職院校有沒有和本省內(nèi)的“雙高計(jì)劃”中的高職院校有“五年一貫制”的銜接機(jī)制，如果有，就選這樣的中職，如果沒有，就靠后。，選中職，也要看專業(yè)中職與高職院校之間的“五年一貫制”培養(yǎng)機(jī)制，不是針對(duì)這所中職院校的所有專業(yè)，而是個(gè)別中職院校的特定專業(yè)與目標(biāo)高職之間的同類型專業(yè)之間，才會(huì)有“直通車”，否則，專業(yè)不同，如何直通？！除此之外，還要了解一下，5年一貫制，究竟是那種模式？是2+3，3+2，還是；加號(hào)前面的數(shù)字，表示在中職院校讀幾年，加號(hào)后面的數(shù)字，表示在高職院校讀幾年。總之，五年制大專招生，針對(duì)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況，期望值是不一樣，主要以就業(yè)為導(dǎo)向，有興趣的同學(xué)可以了解上海東方星光。五年一貫制又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校。 ????張主任稱，五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)后一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因三、節(jié)省費(fèi)用初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專更節(jié)省費(fèi)用。當(dāng)年一貫制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)教育模式大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相同，整體計(jì)算五年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)?？飘厴I(yè)生的總投入相比，可節(jié)省很大一筆費(fèi)用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢更加明顯。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因四、專業(yè)熱門五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。張主任告訴記者。近年來，人才需求較大的軟件開發(fā)、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)，越來越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。就業(yè)廣闊的電子商務(wù)專業(yè)更是受到初中畢業(yè)生的熱捧。五年制大專學(xué)校是前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，畢業(yè)后還可參加高職升本科，繼續(xù)深造。浙江服務(wù)五年一貫制分?jǐn)?shù) 五年一貫制比3＋2層次稍微高一點(diǎn)，五年一貫制是在一個(gè)學(xué)校讀書，而3＋2是分兩個(gè)學(xué)校讀的。浙江服務(wù)五年一貫制分?jǐn)?shù) ????“讀五年一貫制大專的五大好處”近幾年，初中畢業(yè)生上五年一貫制大專不斷升溫，越來越多的初中畢業(yè)生和家長選擇上五年一貫制大專。那么，上五年一貫制大專有什么好處呢上五年一貫制大專的好處一、大專證書國家認(rèn)可“五年一貫制”又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時(shí)間補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年時(shí)間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷；是為了實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認(rèn)畢業(yè)證書，進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)。上五年一貫制大專的好處二、節(jié)省時(shí)間五年一貫制大專教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時(shí)間。針對(duì)部分初中畢業(yè)生及家長提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專，會(huì)不會(huì)引起拔苗助長的問題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作時(shí)間。浙江服務(wù)五年一貫制分?jǐn)?shù) 上海穆叁科技有限公司是一家許可項(xiàng)目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)，具體精英項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)） 一般項(xiàng)目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動(dòng)）的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。上海穆叁擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通。上海穆叁始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。上海穆叁創(chuàng)始人許岳偉，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。